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初中数学开放性问题教学设计例析被引量：1

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摘要正所谓开放性问题指条件和结论中至少有一个不确定,或者解决问题的方法不确定的问题.数学开放性问题的核心是考查学生运用数学知识解决问题的能力,激发学生独立思考和创新的意识,这是一种科学教育理念的具体体现.

作者陈雨

机构地区江苏省徐州市铜山区棠张镇中心中学

出处《数学学习与研究》 2012年第14期9-9,共1页

关键词开放性问题教学解决问题教学设计数学知识培养学生不确定三角形全等具体体现教育理念数学应用能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2012年第14期

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