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初中数学课堂引入浅析被引量：1

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摘要正教学是一门艺术,上好一堂课就如同写好一篇文章,要有引人入胜的开头,跌宕起伏的高潮以及意犹未尽的结尾.新课的引入,在课堂教学中是导言、是开端、是教学乐章的前奏.良好的开端是成功的一半,因此,课堂引入在我们的课堂教学中占据着至关重要的地位.

作者陈彩虹

机构地区河南省洛阳市东升第三中学

出处《数学学习与研究》 2012年第14期32-32,共1页

关键词课堂教学新知识数学课堂引入新课教学引入学生学习三角形引入法故事引入数学知识

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2012年第14期

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