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正方形舞台上的点线面

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摘要正现代教学观认为,数学教学过程应是学生积极参与、主动探究、自主发现的过程,是一个不断享受成功体验、激发探索兴趣、促进学生积极参与知识的"再创造"与满足心理需要的过程.

作者李如军

机构地区浙江三门初级中学

出处《数学学习与研究》 2012年第14期84-85,共2页

关键词正方形积极参与培养学生分类讨论思想数形结合思想心理需要主动探究函数关系式思想方法运动时间

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2012年第14期

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