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将数学课堂还给学生——《6的乘法口诀》课堂实录及评析

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摘要正一、创设情境,导入新课今天,老师带了一些漂亮的"粘贴画",你们想知道有多少吗?(课件出示情景图)请你想一想,用以前学过的方法能知道一共有多少张"粘贴画"吗?

作者梅彩仙

机构地区浙江省衢州市柯城区尼山小学

出处《数学学习与研究》 2012年第14期91-91,共1页

关键词乘法口诀设计思路引导学生课件粘贴创设情境老师方法数学课堂导入新课

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2012年第14期

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