数学在多媒体教学中容易忽略的问题

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摘要正数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科,课堂教学中容易使学生感到枯燥乏味.正确、恰当、科学地运用多媒体教学,能使抽象的数学问题具体化,枯燥的教学问题趣味化,静止的教学问题动态化、复杂的教学问题简单化.同时教学中不可走极端、盲目过分地依赖多媒体教学,那么多媒体教学中什么是容易忽略的问题呢?笔者以切身感受权衡多媒体技术在数学教学中的优劣,与大家探讨.

作者袁琳

机构地区四川省南充市三原实验学校

出处《数学学习与研究》 2012年第14期142-142,共1页

关键词多媒体教学教学问题多媒体技术课堂教学数学教学课件教学教学效果学生数学问题动态化

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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