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《高等数学》课程改革的探索与实践

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摘要为了提高《高等数学》课程的教学质量,应重视教师对学生的引导以及示范作用.进行《高等数学》课程的教学改革,有利于提高学生的创造性思维能力、逻辑推理能力、分析问题和解决问题的能力.

作者赵淑芹

机构地区集美大学理学院

出处《数学学习与研究》 2012年第15期44-44,共1页

关键词高等数学教学改革

分类号 O13-4 [理学—基础数学]

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数学学习与研究

2012年第15期

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