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浅谈新课程下高中数学教学方法策略研究

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摘要新课程改革是关系高中数学教学的一件大事,但它的模式并不会束缚一些教育者在数学教学中的大胆创新.新教程改革是一个大环境,对于全国的高中教学的提高来说是一个良好的发展背景.新的时代有新的要求,也有新的教育内容,这不仅仅局限于教材中的具体知识,更涉及教师和学生、课堂和学生之间的密切关系.

作者赵满天

机构地区安徽省宿州市宿城第一中学

出处《数学学习与研究》 2012年第15期48-48,共1页

关键词高中数学教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2012年第15期

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