初中数学教学情感教育的探究

正新的课程理念将课堂目标定位为三维,即知识技能、过程和方法、情感态度价值观目标.然而,放眼我们当前的数学课堂,那种只注重认知目标的落实,忽视甚至抛弃情感目标的课堂比比皆是.在很多老师的观念中。