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合作学习,让数学课堂更精彩

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摘要合作学习,可以激发老师教学和学生学习的主动性和积极性,使学生在合作的情景下接受新知识.本文根据小学生的心理特点及本人的教学经验,浅析了小学教学过程中,合作学习的精彩性和必要性.

作者秦晓丽

机构地区江苏省南通市通州区唐洪小学

出处《数学学习与研究》 2012年第16期65-65,共1页

关键词小学数学合作学习学习方法

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2012年第16期

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