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新课程下,让数学课堂充满生活的阳光
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摘要
正在传统的数学教学中,教师比较注重对数学知识的传授,而很少关注数学知识与学生生活实际的联系.学生学会了数学知识,却不会解决与之有关的实际问题,造成知识学习与知识运用的脱节,感受不到数学的趣味和作用,体验不到数学的魅力。
作者
吕一鸣
机构地区
江苏省句容市下蜀中心小学
出处
《数学学习与研究》
2012年第16期89-89,共1页
关键词
数学知识
学生实践能力
知识运用
数学课堂
生活实际
数学教学
问题情境
实际问题
创新能力
解决问题
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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数学学习与研究
2012年 第16期
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