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反思教学过程提高教学水平被引量：1

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摘要正美国心理学家波斯纳(G.J.Posner)给出了一个教师成长的简洁公式:教师成长=经验+反思.在新课程的实施过程中,较之以前,课堂明显活起来了,因为学生"动"起来了:敢想、敢问、敢说、敢做、敢争论,充满着求知欲和表现欲.在"以学论教"的今天,作为一名教师,需要在教学过程中有意识、

作者陈红敏

机构地区江苏省清江中学

出处《数学学习与研究》 2012年第16期114-114,共1页

关键词教学过程教学水平学生教学活动新课程教师成长反思教学理念实施过程教学方法

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2012年第16期

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