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直觉思维在数学教学中的重要性
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摘要
正在传统的数学教学中,人们往往注重逻辑思维,形象思维的培养,过分强调了证明的严格化、程序化,而与之并列的直觉思维能力的培养则被忽视.学生在学习数学的过程中,把成功往往归功于逻辑的功劳,对自己的直觉反而不在意.所以,学生的内在潜能没有很好地激发出来。
作者
吴萍
机构地区
江苏省溧阳市光华初级中学
出处
《数学学习与研究》
2012年第16期120-120,共1页
关键词
直觉思维
数学教学
培养学生
数学直觉
重要性
学习数学
形象思维
思维能力
逻辑思维
内在潜能
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数学学习与研究
2012年 第16期
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