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小学计算教学实效性探讨

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摘要正数与计算是人们在日常生活中应用最多的数学知识,在小学数学教学中,无论是数学概念的形成、数学结论的获得,还是数学问题的解决等,都依赖于计算活动的参与.对于每个人来说,在小学阶段形成一定的计算能力,这是终身受益的事情.

作者嵇香

机构地区溧阳市溧城镇昆仑小学

出处《数学学习与研究》 2012年第16期133-133,共1页

关键词计算教学小学数学教学计算能力引导学生计算方法算法数学问题算理数学知识培养学生

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2012年第16期

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