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今天,我们该设计怎样的数学家庭作业 被引量:1

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摘要 正在努力实施素质教育和全面走进新课程的今天,家庭作业仍是教师教学过程中一个必不可少的环节.但是,教师应从家庭作业的主体——学生出发,既要在具有趣味性、实践性和开放性的前提下设计家庭作业,又要引导学生通过创造性的作业活动充分发挥自己的潜能。
作者 谷秀梅
出处 《数学学习与研究》 2012年第16期141-141,143,共2页
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