充分利用学习小组打造数学高效课堂

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摘要正夸美纽斯说:"找出一种教学方法,使教师因此可以少教,但是学生多学."高效课堂要求教学要依照教学目标组织学生充分讨论,并以积极的心态评价,开展合作学习,从而获得良好的教学效果.唯有敢于把学习还给学生,突出学生的主体地位,让学生去"经历"并且"经验",学习的过程才充满生命的律动,因律动而感动,因情感的介入而生动和灵动.

作者田松灵

机构地区杭州市萧山区第十一高级中学

出处《数学学习与研究》 2012年第17期49-49,共1页

关键词学习小组课堂小组合作学习学生性格主体地位数学高效教学方法评价教学目标

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

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