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情境入手靓丽数学

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摘要新课程倡导以学生为中心、以问题为中心的教学理念.高中数学新课标要求数学教学要加强与学生生活实际的联系,创设适宜的问题情境,引导学生在自主学习的过程中,经历知识的形成过程.本文主要就自己在高中数学教学中如何创设问题情境谈谈自己的体会.

作者梁梅

机构地区江苏省西亭高级中学

出处《数学学习与研究》 2012年第17期60-61,共2页

关键词问题情境高中数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2012年第17期

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