注重对解题思维策略的回顾与反思被引量：1

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摘要正根据《辞海》中的解释,策略即为计策和谋略.出谋划策是一个动态过程,而计策一经形成又变成了一种静态的方针.思维策略有明确的目的性,制定思维策略也就是寻求一条从解题起点直到实现解题目标的"通路",构成"通路"的媒体是知识和方法系统.策略既然是谋略和计策,那么就有优劣之分,在完成同一个解题任务时,可以有不同的解题策略,从而也就产生不同的解题效果.在教学中,教师要有意识地训练学生养成反思解题的思维策略的习惯.

作者殷群

机构地区江苏省常州市第三中学

出处《数学学习与研究》 2012年第17期81-82,共2页

关键词基本不等式思维策略解题途径解法最小值解题策略动态过程当且仅当解题目标回顾与反思

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2012年第17期

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