浅谈高中数学课堂教学评价研究被引量：1

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摘要正近两年来,随着高中新课程改革的不断深入,建立健全新课程课堂教学评价体系已成为保证新课程改革冲破教育评价体制取得突破的关键.通过近一年来的探索与实践,学校对学生的评价体系也打破以往那种单纯的以考试成绩论英雄的制度,取而代之的是学业成绩与成长记录相结合的综合评价体系.以下是对新课改理念下的高中数学教学评价研究.

作者李花

机构地区甘肃省金昌市永昌县第三中学

出处《数学学习与研究》 2012年第17期140-140,共1页

关键词评价研究新课程改革课堂教学评价体系探索与实践建立健全综合评价体系高中数学教学相结合学业成绩教学内容

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2012年第17期

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