在游戏中快乐学习

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摘要正当今好多课堂上都是老师一味地讲,学生麻木地接受,学生始终处于一种被动状态.很多教师想不通,明明这个问题自己已讲了许多次了,再三作了强调,可考试结果出来,学生的错误率仍然居高不下.哪个环节出了问题呢?其实真实的原因很简单,那就是:学生没有真正的思考并参与到其中,还不是学习的主人,更没有体会到学习的乐趣.我想如果在课堂上穿插几个小游戏,效果会很好.

作者谭影

机构地区江苏省灌云高级中学

出处《数学学习与研究》 2012年第17期142-142,共1页

关键词了解学生快乐学习游戏教学教师课堂教学学生学习注意力考试结果被动状态兴趣

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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