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强化“五项”举措,提高数学学习效率
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摘要
随着新课改的不断深入,需要有新的教学内容和方式来补充我们的教学改革.课堂教学作为数学教学的重要部分,必须改变传统单一的授课模式,进而探索新的课堂教学形式.如何培养学生掌握科学的学习方法并灵活运用于学习之中,形成较强的自学能力,这是广大中学数学教师普遍关注的问题.本文作者提出强化初中数学学习必须从读、写、听、记、思五个方面入手,才能取得好的学习效果.
作者
贺广君
机构地区
江苏省徐州市贾汪区贾庄中学
出处
《数学学习与研究》
2012年第18期22-22,共1页
关键词
初中数学
课堂教学
学习方法
培养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数学学习与研究
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