浅谈初中数学的问题情境

正数学问题情境就是一种以激发学生问题意识为价值取向的刺激性的数据材料和背景信息,是从事数学活动的环境,产生数学行为的条件.设置适当的问题情境,可以激发学生的学习兴趣.然而问题情境必须服从于教学目标,要有利于形成概念,突出重点,突破难点.在设计问题情境时要注意一些基本原则:一、问题情境要易于揭示数学知识的本质无论是从教育的基本原理上分析,还是从数学教学的基本任务来看,数学课就是要教会学生基本的数学知识。