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浅谈初中数学有效课堂教学

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摘要本文分析了提高初中数学课堂教学有效性的方法,包括:关注学生之间的差异,分层分类开展教学;重视数学思想传授,提高学生学习能力;转变课堂授课观念,提高数学应用意识.本文拟通过分析,为初中数学有效课堂教学的开展提供思路,进一步为构建初中数学的高效课堂打下基础.

作者叶伟章

机构地区广东阳山县二中

出处《数学学习与研究》 2012年第18期30-30,共1页

关键词初中数学课堂有效性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2012年第18期

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