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浅谈初中数学教学中的创造性学习

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摘要在初中数学教学中,要变"教"为"导",营造一种生动活泼的教学气氛.要充分利用学生的新奇感,引导学生观察,鼓励学生联想,进行创造性学习.

作者杨兴梅

机构地区贵州省六枝特区堕却中学

出处《数学学习与研究》 2012年第18期35-36,共2页

关键词数学教学创造性学习

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2012年第18期

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