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论在新课改大背景下小学数学教育的适应策略

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摘要新一轮课改给小学数学教育带来新的挑战与契机.本文立足于新课改大背景,结合笔者教学经验,从若干个方面,探讨了该背景下小学数学教育的适应策略.

作者张正明

机构地区江苏省淮安市淮安区实验小学

出处《数学学习与研究》 2012年第18期79-79,共1页

关键词新课改大背景小学数学教育适应策略教学立体化

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2012年第18期

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