如何培养预备班学生的检查习惯

正一、发现问题笔者于2011年从任教五年的高中调入初中,由高中数学教师转变为初中数学教师,执教预备年级的数学.教学伊始,我发现预备班的学生有着小学生活泼好动的天性,上课时有些同学会不由自主地玩起文具、玩手指或者望向窗外,也有一些同学喜欢插嘴,急于发表自己的看法,他们很多学习习惯亟待指导和培养,随着教学的深入,我发现他们在数学上最须培养的是"检查"这个习惯!二、分析问题预备班的学生从小学刚跨入初中。