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怎样培养和激发初一学生学习数学的兴趣
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摘要
正学生对学习有无兴趣,直接影响学习效果的好坏,"学习的最好动力是对学习的兴趣".对初一学生来说,从小学跨入中学,学习环境,学习内容,学习要求都变了,数学课内容也由具体活跃而变得抽象枯燥,而他们年龄较小、好动、思维简单,注意力不能持久集中,他们的行为尚未能完全由自己的理智来控制.因此,要教好初一数学,单凭学习目的教育,还不能充分调动学生积极性,必须辅以学习兴趣的培养与激发.我在教学过程中注意到了这一点,收到了比较好的效果.
作者
刘汉涛
机构地区
江苏省邳州市红旗中学
出处
《数学学习与研究》
2012年第18期121-121,共1页
关键词
学习数学
初一学生
学习兴趣
培养学生
直接影响
培养与激发
数学课
学习目的
学习环境
学生积极性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数学学习与研究
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