如何提升“当堂训练”环节教学的有效性

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摘要正洋思中学的课堂教学模式是"先学后教,当堂训练",大致是三个环节"先学、后教、当堂训练".它的根本宗旨就是让学生都会学,都肯学,都学好.全方位凸显了学习的主体是学生.笔者多年来一直在学习并结合自己的教学实践运用该模式.我们都知道"当堂训练"是数学课堂教学的压轴戏.它是在每节数学课的课尾,教师对学生经过一节课的学习的一种课内进行的达成度的考查,也为教师的查漏补缺、培优辅差提供了一定的依据;它更是学生掌握并巩固数学基础知识、

作者刘银山

机构地区江苏省大丰市第二小学

出处《数学学习与研究》 2012年第18期139-139,共1页

关键词训练学生个体数学课堂教学课堂教学模式三个环节先学后教面向全体学生数学活动教师实践运用

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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