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把数学建模能力融入学科专业课程教与学的思考

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摘要一门学科应用数学解决本学科问题的过程实质上是一个数学建模的过程,数学建模的能力与一门学科专业课程的学习密切相关.文章通过数学建模的过程,分析数学建模可以锻炼的能力,说明把数学建模的能力融入到学科专业课程教与学的重要性,以及数学建模训练对学生学习学科专业课程的促进作用和实际成果.

作者黎协锐

机构地区广西财经学院信息与统计学院

出处《数学学习与研究》 2012年第19期8-9,共2页

基金 2011年新世纪广西高等教育教改工程项目(2011JGA116) 梧州学院重点教育教学改革工程项目(wyjg2008A0080)

关键词数学建模专业课程教与学

分类号 O141.4-4 [理学—基础数学]

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数学学习与研究

2012年第19期

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