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自主学习有效探索

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摘要新课改倡导学生在教师恰当的引导下进行自主合作探究,指的是在一定理论指导下,根据学科特点、学习进度,给出相应的学习目标、学习策略,让学生在课堂活动中进行自主学习.下面依据高中数学课堂实例,谈一下如何有效地培养学生的自主学习能力.

作者吴湘芸

机构地区江苏无锡宜兴市丁蜀高级中学

出处《数学学习与研究》 2012年第19期59-59,共1页

关键词数学自主学习课堂教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2012年第19期

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