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让探究之花常开——浅析新课改下高中数学探究性教学策略的运用被引量：1

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摘要探究能力是学生社会性特性展现的重要内容,也是学生所应具备的三大学习能力之一,同时更是技能型人才培养的重要内容.本文作者根据新课标要求,结合教学理论知识,就当前高中数学教学中探究性教学策略的应用进行了简要阐述.

作者陈建斌

机构地区江苏省启东中学

出处《数学学习与研究》 2012年第19期60-60,共1页

关键词高中数学探究性教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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同被引文献1

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数学学习与研究

2012年第19期

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