关于分式方程增根的研究课被引量：1

下载PDF

导出

摘要正解分式方程的基本思路是把分式方程化为整式方程,由于去分母将分式方程化为整式方程后未知数的取值范围扩大了,因此这个转化过程通常不是等价的,也就是说整式方程的解不一定是分式方程的解.这就产生了所谓"增根".这类题目是中考和竞赛的热点之一.针对部分学生对分式方程增根的意识淡薄,在研究有关分式方程的解的问题时,容易忽略增根的情形。

作者韩雪华

机构地区江苏省徐州市第三十五中学

出处《数学学习与研究》 2012年第19期71-71,共1页

关键词分式方程增根原方程基本思路整式取值范围未知数转化过程无解学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1关柏林.关于分式方程增根问题的探讨[J].黑河教育,2013(1):47-47. 被引量：1

引证文献1

1王树平.分式方程的增根探讨[J].成才之路,2015,0(20):70-70.

1何昕妍.真虫易捉,假虫难除[J].创新作文（小学5-6年级）,2013(9):44-45.
2盛亚娟,邱承雍.妙用增根求字母取值[J].数理化学习（初中版）,2008,0(7X):15-16.
3闫辉.用提问提高高中语文课堂的有效性[J].信息教研周刊,2014(9):59-59.
4刘国伟.“正确使用熟语”备考导练[J].新高考（理科版）,2004,0(7):17-18.
5蒋凤娟,邱承雍.增根有妙用[J].中学生数学（初中版）,2008,0(11):4-4.
6张海岩.有理数大小的比较专题训练[J].数学学习与研究（七年级学生适用）,2008(7):24-24.
7赵军.注意列不等式(组)解应用题中的隐含条件[J].中学生数学（初中版）,2009(7):13-13.
8庄志宏,张立刚.专题复习一:实数[J].中学数学杂志（初中版）,2004(4):53-58.
9李其明,田传义.“增根”帮你解题[J].中小学数学（初中学生版）,2004(10):10-11.
10吴行民.“增根问题”三步搞定[J].中学生数学（初中版）,2012(1):4-4.

数学学习与研究

2012年第19期

浏览历史

内容加载中请稍等...

关于分式方程增根的研究课被引量：1

同被引文献1

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

关于分式方程增根的研究课 被引量：1

同被引文献1

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

关于分式方程增根的研究课被引量：1