关于分式方程增根的研究课被引量：1

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摘要正解分式方程的基本思路是把分式方程化为整式方程,由于去分母将分式方程化为整式方程后未知数的取值范围扩大了,因此这个转化过程通常不是等价的,也就是说整式方程的解不一定是分式方程的解.这就产生了所谓"增根".这类题目是中考和竞赛的热点之一.针对部分学生对分式方程增根的意识淡薄,在研究有关分式方程的解的问题时,容易忽略增根的情形。

作者韩雪华

机构地区江苏省徐州市第三十五中学

出处《数学学习与研究》 2012年第19期71-71,共1页

关键词分式方程增根原方程基本思路整式取值范围未知数转化过程无解学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2012年第19期

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