初一数学课堂衔接教学策略之分析被引量：1

下载PDF

导出

摘要衔接是一门技术,同时也是一门艺术.在初一数学教学中,衔接教学更是每一个老师应该具备的素质.在这一年当中,采用什么合适的教学方法使学生顺利地从小学阶段的教学模式过渡到初中阶段,是我们教学工作者十分关心的事情.本文主要论述影响中小学衔接顺利进行的一些因素,并着重提出了一些衔接教学方面的方法,从而使学生更好地适应初中数学教学的模式.

作者朱洪峰

机构地区江苏省江阴市月城中学

出处《数学学习与研究》 2012年第20期35-36,共2页

关键词初一数学衔接教学策略分析

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1方连.万事重开头——打好初一数学基础的几点做法[J].数学学习与研究,2011(8):19-19. 被引量：1
2张舟静.初一数学教学中的数学思想渗透[J].宁波教育学院学报,2011,13(2):130-131. 被引量：1
3郝良滔.如何做好小学与初一数学学习过渡[J].雅安职业技术学院学报,2010(4):78-79. 被引量：1
4吴俐俐.中小学衔接的调查分析与对策探议——以数学教学为例[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2009,25(3):193-195. 被引量：6

二级参考文献1

1张明霞,汤京玲,左自然,王玉兰,郭德英,殷英,谈艳萍,涂文红.如何做好新课程背景下的中小学教学衔接[J].江西教育（管理版）（A）,2008,0(17):14-16. 被引量：1

共引文献5

1刘敬.一贯制学校中小学数学教学衔接问题的研究策略[J].时代教育,2014(2):137-137. 被引量：1
2邬楠.初中英语与高中英语的衔接问题探讨[J].科教导刊（电子版）,2015,0(14):90-90.
3胡兰芳.浅谈中小学数学教学过渡与衔接[J].考试周刊,2017,0(68):101-101. 被引量：3
4赖小江.音乐学科“中小学段衔接”问题的调查研究[J].北方音乐,2019,39(8):131-132. 被引量：3
5晏芳林.强化小学数学教学过程中新旧知识的衔接策略[J].科技资讯,2019,17(36):132-133. 被引量：1

同被引文献2

1王永春.小学数学与初中数学衔接问题的思考[J].课程．教材．教法,2009,29(7):42-46. 被引量：13
2王方东.浅议中小学数学衔接教学的五点做法[J].课程教育研究,2015,0(2):145-145. 被引量：2

引证文献1

1史寿青.中小学数学衔接中的问题[J].课程教育研究,2019,0(49):137-137.

1张晓荣.初高中历史课标的差异对比分析[J].青年时代,2014(6):108-109.
2袁春伟.准确把握,实现中小学语文课堂衔接[J].小学教学研究（理论版）,2015,0(2):19-21.
3潘雪立.如何真正的实现教师为主导、学生为主体——学会做一名懒教师[J].科学中国人,2015(12Z).
4吴思何.初高中历史课堂衔接的几点思考[J].高考,2015,0(7X):81-81.
5徐小花.优化英语语篇教学,打造小学英语高效课堂[J].学苑教育,2016,0(14):64-64.
6吴锐芬,肖化.浅谈趣味实验在物理教学中的应用——以“全反射”为例[J].物理教学,2016,0(7):43-45. 被引量：4
7陈连云.如何做好中小学英语教学衔接[J].英语教师,2016,16(7):49-51. 被引量：1
8吴涓.对外来务工人员子女中小学英语课堂衔接教学的探索[J].福建教育（综合）（D版）,2013(2):53-54.
9王秀妍.初中化学课堂的导入策略[J].赤子,2016(16). 被引量：1
10吴涓.关爱流动花朵,共享一片蓝天——对外来务工人员子女中小学英语课堂衔接教学的探索[J].福建教育（综合）（D版）,2013(3):51-52.

数学学习与研究

2012年第20期

浏览历史

内容加载中请稍等...

初一数学课堂衔接教学策略之分析被引量：1

参考文献4

二级参考文献1

共引文献5

同被引文献2

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

初一数学课堂衔接教学策略之分析 被引量：1

参考文献4

二级参考文献1

共引文献5

同被引文献2

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

初一数学课堂衔接教学策略之分析被引量：1