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引导学生有效投入数学活动

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摘要数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程.应引领学生有效投入数学活动,为学生建构生动活泼、主动探究和有个性学习的学习平台,让学生用自己的活动建立对已有数学知识的理解,进而完成对数学知识的建构.

作者钟克林

机构地区江苏省淮安市金湖县育才小学

出处《数学学习与研究》 2012年第20期59-59,共1页

关键词数学活动操作参与

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2012年第20期

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