谈新课标下数学课堂教学中的“过程”教学的落实

正新课程标准十分强调"过程"一词,既要重视学生的参与过程,又要重视知识的形成和重现过程,教学中不能脱离学生的内心感受,必须让学生追求过程的体验.基于以上认识,设计教学时,教师所考虑的不仅是简单告诉学生本节课要学习的定义和定理,还要努力体现数学思维规律,引导学生积极探索,使他们经历观察、实验、比较、归纳、猜想、推理。