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挖掘基本图形和结论,提高解题能力

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摘要 本文主要结合自己的日常教学对挖掘基本图形和结论、提高解题能力进行了阐述.
作者 胡爱萍
机构地区 江苏省扬州市树人学校
出处 《数学学习与研究》 2012年第20期102-103,共2页
关键词 图形 结论 解题
分类号 G623.5 [文化科学—教育学]
数学学习与研究
2012年 第20期

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