如何做好中小学数学教学的衔接

正初中数学和小学数学相比,知识量相对较大,知识综合性增强,对观察、阅读、记忆、思维、想象、操作、表达等能力要求加大.有些孩子读小学时数学成绩突出,到初中后成绩下降或者感觉学数学吃力.因此,搞好中小学数学教学的衔接,形成完整的知识体系,促使小学数学知识向中学数学知识过渡,是摆在我们中学数学教师面前的一个重要任务.下面。