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让“主动参与”点燃学生学习数学的火花

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摘要 "主动参与"是指在教学过程中,学生在学习时表现出的自觉性、积极性、独立性特征的总和,是从事创造性学习活动的一种心理能动状态.有效教学是建立在学生参与学习的基础上,没有学生的主动参与,都是低效学习.可见,学生主动参与是学生学习数学的关键.

作者汪太东

机构地区江苏省南京市江宁区湖熟中心小学

出处《数学学习与研究》 2012年第20期130-130,共1页

关键词数学学习主动参与有效策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2012年第20期

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