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高中数学教学中学生创新能力的培养

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摘要数学是一门综合性较强的学科,传统数学教学多注重知识的传授,并没有把数学思维能力的培养放在重要位置,结果导致许多学生"懂而不会"现象的产生.而高中学生发展应当具备思维创新的能力,因此,数学教学必须重视数学思维方法的渗透以提高学生的创新能力,使学生活学活用,全面发展.

作者焦玉杰

机构地区江苏省徐州市睢宁县宁海外国语学校

出处《数学学习与研究》 2012年第21期32-32,共1页

关键词高中数学创新能力培养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2012年第21期

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