期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

学习新课程课标数学教学落实处

下载PDF

导出

摘要数学课堂教学,教师的主导作用和学生的主体作用同等重要,师生关系要融洽,教案设计要恰当,教学方法要多样,教学手段要正确.教师要踏踏实实去教学,要用心去教学.使每名学生都得到良好的数学教育,使每名学生在原有基础上都得到发展.

作者宋小霞

机构地区陕西省城固县三合乡中心学校

出处《数学学习与研究》 2012年第21期52-52,共1页

关键词数学教学踏实用心

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李小玲.浅谈初中语文教学中的创新教育[J].科学咨询（中旬）,2012(9):49-49. 被引量：1
2俞玉敏.以学生为本创新课堂教学[J].现代中小学教育,2009,25(6):12-13. 被引量：1
3赖作锋,李志勇.如何了解学情[J].体育师友,2010,33(4):57-58.
4韩双林.初中语文创新教学[J].中国教育技术装备,2009(11):22-22.
5王家斌.刍议分层教学模式下的高中数学教学[J].中学生数理化（高考理化）,2013(1):86-86.
6张冬毅.对素质教育之分层教学的探讨[J].科学大众（智慧教育）,2008(4):63-63. 被引量：2
7曹春红.谈音乐教学中注重个性差异的意义[J].中国体卫艺教育,2009(2):22-23.
8孙广业.创新教育与语文教学[J].辽宁教育行政学院学报,2005,22(3):127-128. 被引量：2
9夏淑娟.浅谈数学教学落到实处的几种看法[J].小作家选刊（教学交流）,2013(8):72-72.
10潘天来.浅谈数学教学落到实处的几种看法[J].小作家选刊（教学交流）,2013(3):331-332.

数学学习与研究

2012年第21期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部