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学习环境融洽度与数学兴趣的培养

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摘要正兴趣是一个人成才的起点,是求知的源泉.人的兴趣不是天生的,而是后天形成和发展起来的,兴趣的形成和发展在于培养.从2011年1月至2012年7月,笔者在参与广东省中小学教学研究"十二五"规划重点课题"

作者郭煜辉

机构地区广东省惠州市第一中学

出处《数学学习与研究》 2012年第21期60-61,共2页

基金广东省中小学教学研究"十二五"规划重点课题"激发高中学生数学学习兴趣的实践研究"(编号J11-033)成果项目之一

关键词师生关系学习环境数学兴趣高中学生数学学习兴趣数学基础教师直接影响案例分析教学研究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2012年第21期

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