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优化课堂教学提问 提高数学课堂效益

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摘要 正提问是课堂教学活动的有机组成部分,在整个教学活动中起着重要的作用.第一,课堂提问可以激发学生的思维活动,使其主动投身于课堂教学活动中去,并能意识到自己在该活动中的位置,从而增强其数学学习的内驱力;第二,课堂提问有助于课堂上更好地贯彻启发性教学原则。
作者 崔春梅
出处 《数学学习与研究》 2012年第22期14-14,共1页
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