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在小学数学教学中渗透科技教育策略略谈
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摘要
正小学科技教育的开展离不开学科教学,而数学学科则是开展科技教育的主要途径之一.因此,作为一名小学数学教师,应针对"小学数学本身就是传授基础科学知识和技能,培养学生科学素养的课程"这一指向。
作者
黄宏
机构地区
江苏省张家港市乐余中心小学
出处
《数学学习与研究》
2012年第22期62-62,共1页
关键词
科技教育
小学数学教学
科学素养
小学数学教师
培养学生
有机渗透
数学课堂
基础科学知识
数学知识
学科教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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数学学习与研究
2012年 第22期
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