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“变化”演绎“精彩”

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摘要正在新课程理念的指引下,"师者,传道授业解惑也"的说法有了更饱满的诠释,下面结合"十几减9"的教学片断,谈谈随着教师角色行为的变化,给课堂教学带来的无限精彩与生机.【教学片段】

作者衡长娣姜成爱

机构地区江苏省宝应县实验小学

出处《数学学习与研究》 2012年第22期92-92,共1页

关键词计算方法学生课堂教学教学片传统教学教师角色行为算法新课程理念思考自主探索

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2012年第22期

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