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浅谈小学数学教学中创造性思维的培养
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摘要
正所谓创造性思维,是指学生在解决问题时,能想到用新颖、独创的方法进行解决的一种思维过程.众所周知,思维力是智力的核心,数学教学的最终目的不仅是传授知识,更重要的是培养学生的思维能力.因为"数学是思维的体操,是智力的磨刀石".曹冲称象,司马光破缸救人。
作者
赵玲
机构地区
江苏省江阴市城中实验小学
出处
《数学学习与研究》
2012年第22期93-93,共1页
关键词
创造性思维
解决问题
小学数学教学
培养学生
思维能力
传授知识
思维过程
司马光
思维品质
思维力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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数学学习与研究
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