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观念不同效果迥异——一道数学习题引发的实践活动

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摘要正"实践与综合应用"内容的开设是新、老教材区分的重要标志之一,每册新教材都会结合单元内容安排几次实践活动,大家普遍对这样的"单元实践活动"比较重视,因为它有规定的课时,明确的目标,便于检测;但对练习中安排的"

作者秦水庚

机构地区江苏省金坛市西岗小学

出处《数学学习与研究》 2012年第22期94-94,共1页

关键词数学实践活动红领巾测量综合应用直角三角形学生新教材求面积平行四边形单元内容

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2012年第22期

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