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反思教材中的课后练习会有意想不到的收获

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摘要教材是教师传授知识的主要依据,是学生获得知识、掌握技能、技巧和创造性地学习的主要源泉之一.长期反思挖掘文章中的内容会有意想不到的收获.本文通过教材中几个不起眼的小题牵引出一些中考题、难题,让我们深刻体会教材的魅力.

作者李玉冉

机构地区湖南省长沙市南雅中学

出处《数学学习与研究》 2012年第22期105-106,共2页

关键词三角形基本图形变形

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2012年第22期

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