多管齐下让数学“学困生”早脱“困”

正在初中数学学习中,一部分学生由于缺乏良好的学习习惯,不能认真地、持续地听课,有意注意的时间相当短,缺乏正确的数学学习方法,仅仅是简单的模仿、识记,上课时,学习思维迟延,跟不上教师的思路,造成不再思维。