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少学时下线性代数教学的思考与探讨被引量：1

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摘要本文论述了在课时少且内容多的现状下,线性代数课程教学中存在的一些基本问题,并对如何在少学时下推进和深入线性代数的教学进行了思考和探讨.

作者陈丽娟

机构地区南京信息工程大学数学与统计学院

出处《数学学习与研究》 2012年第23期12-12,共1页

关键词线性代数教学内容教学方法

分类号 O151.2-4 [理学—基础数学] G642 [文化科学—高等教育学]

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数学学习与研究

2012年第23期

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