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浅议高中数学教学生活化被引量：1

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摘要生活中有数学,存在着数学思想,要把生活和数学有效地联系起来,关键在于教师是否善于结合课堂教学内容,去捕捉"生活现象",采撷生活中数学实例,为课堂教学服务.让学生观察生活中的数学,既可积累数学知识,又是培养学生学习数学兴趣的最佳途径.

作者刘立国

机构地区江苏省马坝高级中学

出处《数学学习与研究》 2012年第23期21-21,共1页

关键词高中数学课堂教学生活化

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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相关文献

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数学学习与研究

2012年第23期

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