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小议中职数学有效教学

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摘要中等职业学校的学生入学的门槛比较低,学习的积极性普遍都不是很高,而数学的成绩尤其比较差.按照教育部《关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》文件的要求,对中职数学课堂的教学途径进行分析,加强中职学校的教学改革和课堂教学,本文将在数学的有效教学方面进行一系列的探讨.

作者李祥

机构地区江苏省盐城市高级职业学校

出处《数学学习与研究》 2012年第23期40-40,共1页

关键词中职数学有效教学途径

分类号 O1-4 [理学—基础数学] G712 [文化科学—职业技术教育学]

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数学学习与研究

2012年第23期

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